{"id":1389,"date":"2016-06-06T04:33:19","date_gmt":"2016-06-06T04:33:19","guid":{"rendered":"http:\/\/skolehaver.com\/?p=1389"},"modified":"2017-02-10T13:20:39","modified_gmt":"2017-02-10T13:20:39","slug":"bedre-mad-fra-egne-skolehaver-goer-nepalesiske-boern-bedre-i-skolen","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/skolehaver.com\/?p=1389","title":{"rendered":"Nepalesiske skoleb\u00f8rn dyrker deres egen frokost i skolehaven"},"content":{"rendered":"<p><strong><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter wp-image-1394\" src=\"http:\/\/skolehaver.com\/wp-content\/uploads\/2016\/06\/Elever-i-Nepal-4.jpg\" alt=\"Elever i Nepal 4\" width=\"611\" height=\"381\" srcset=\"http:\/\/skolehaver.com\/wp-content\/uploads\/2016\/06\/Elever-i-Nepal-4.jpg 858w, http:\/\/skolehaver.com\/wp-content\/uploads\/2016\/06\/Elever-i-Nepal-4-300x187.jpg 300w, http:\/\/skolehaver.com\/wp-content\/uploads\/2016\/06\/Elever-i-Nepal-4-482x300.jpg 482w\" sizes=\"auto, (max-width: 709px) 85vw, (max-width: 909px) 67vw, (max-width: 984px) 61vw, (max-width: 1362px) 45vw, 600px\" \/><\/strong><em>Af Ulla Skovsb\u00f8l<\/em><\/p>\n<p>I det sydvestlige Nepals flade landbrugsland har b\u00f8rnene p\u00e5 to sm\u00e5 fattige skoler travlt med at luge og vande deres sm\u00e5 \u00f8kologiske skolehaver. Gr\u00f8ntsagerne i haverne skal bruges til den skolemad, som b\u00f8rnene, hver dag f\u00e5r serveret til frokost.<\/p>\n<p>Haverne er blevet etableret med hj\u00e6lp fra den lille danske forening skoleliv i Nepal, som siden 2009 har s\u00f8rget arbejdet for bedre skolemad til nepalesiske skoleb\u00f8rn i det sydvestlige Nepal siden 2009.<\/p>\n<p>\u201dF\u00f8r fik b\u00f8rnene enten en pakke nudler, lidt kiks eller slet ingenting, og det bet\u00f8d, at de havde sv\u00e6rt ved at koncentrere sig om undervisningen, og at mange gik hjem til frokost og blev v\u00e6k fra eftermiddagstimerne,\u201d fort\u00e6ller Anne Mette Nordfalk, formand og stifter af foreningen.<\/p>\n<p><!--more--><\/p>\n<p><strong>Haverne bruges ogs\u00e5 som l\u00e6ringsrum<\/strong><\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/skolehaver.com\/wp-content\/uploads\/2016\/06\/Elever-i-Nepal-1.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-1391\" src=\"http:\/\/skolehaver.com\/wp-content\/uploads\/2016\/06\/Elever-i-Nepal-1.jpg\" alt=\"Elever i Nepal 1\" width=\"863\" height=\"485\" srcset=\"http:\/\/skolehaver.com\/wp-content\/uploads\/2016\/06\/Elever-i-Nepal-1.jpg 863w, http:\/\/skolehaver.com\/wp-content\/uploads\/2016\/06\/Elever-i-Nepal-1-300x169.jpg 300w, http:\/\/skolehaver.com\/wp-content\/uploads\/2016\/06\/Elever-i-Nepal-1-500x281.jpg 500w\" sizes=\"auto, (max-width: 709px) 85vw, (max-width: 909px) 67vw, (max-width: 1362px) 62vw, 840px\" \/><\/a><\/p>\n<p>Indtil sidste \u00e5r var haverne produktionshaver, hvor der blev produceret l\u00f8g, hvidl\u00f8g, k\u00e5l og andre gr\u00f8ntsager til skolemaden med \u00f8kologiske metoder. Men fra februar i \u00e5r er skolerne ogs\u00e5 g\u00e5et i gang med at involvere b\u00f8rnene ved at give dem deres egne haver og bruge haverne aktivt i undervisningen. Projektet hedder \u201dSkolehaven som l\u00e6ringsrum\u201d, og st\u00f8ttes af Erik Thunes Legat.<\/p>\n<p>\u201dUndervisningen i Nepal har ikke v\u00e6ret fornyet meget de sidste mange \u00e5r og mange af b\u00f8rnene l\u00e6rer alt for lidt i forhold til, hvor mange timer de er i skole hver dag. Ved at flytte klassev\u00e6relset ud i haven, er l\u00e6reren n\u00f8d til at g\u00f8re noget nyt, og det giver eleverne nye muligheder for at l\u00e6re,\u201d fort\u00e6ller Anne Mette Nordfalk.<\/p>\n<figure id=\"attachment_1400\" aria-describedby=\"caption-attachment-1400\" style=\"width: 863px\" class=\"wp-caption aligncenter\"><a href=\"http:\/\/skolehaver.com\/wp-content\/uploads\/2016\/06\/workshop-tavle.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"size-full wp-image-1400\" src=\"http:\/\/skolehaver.com\/wp-content\/uploads\/2016\/06\/workshop-tavle.jpg\" alt=\"Skoleliv i Nepal indledte skolahvearbejdet med en f\u00e6lles workshop for l\u00e6rere, praktikanter, haveansvarlige, ledelse og projektansvarlige . Den gik over al forventning. De gule sedler er deltagernes forslag til, hvordan skolehaven kan integreres i undervisningen.\" width=\"863\" height=\"540\" srcset=\"http:\/\/skolehaver.com\/wp-content\/uploads\/2016\/06\/workshop-tavle.jpg 863w, http:\/\/skolehaver.com\/wp-content\/uploads\/2016\/06\/workshop-tavle-300x188.jpg 300w, http:\/\/skolehaver.com\/wp-content\/uploads\/2016\/06\/workshop-tavle-479x300.jpg 479w\" sizes=\"auto, (max-width: 709px) 85vw, (max-width: 909px) 67vw, (max-width: 1362px) 62vw, 840px\" \/><\/a><figcaption id=\"caption-attachment-1400\" class=\"wp-caption-text\">Skoleliv i Nepal indledte skolahvearbejdet med en f\u00e6lles workshop for l\u00e6rere, praktikanter, haveansvarlige, ledelse og projektansvarlige . Den gik over al forventning. De gule sedler er deltagernes forslag til, hvordan skolehaven kan integreres i undervisningen.<\/figcaption><\/figure>\n<p>\u201dI starten var l\u00e6rerne ret skeptiske overfor tanken om at bruge haverne p\u00e5 den m\u00e5de. De var bange for, at for\u00e6ldrene ville beskylde dem for at lade b\u00f8rnene arbejde i haverne i stedet for at l\u00e6re noget. Heldigvis har for\u00e6ldrene bakket op og l\u00e6rerne er hurtigt blevet mere positive, fordi de kan se, at eleverne l\u00e6rer mere end f\u00f8r. Det har ogs\u00e5 v\u00e6ret sk\u00f8nt at se, at ogs\u00e5 landbob\u00f8rn synes, det er magisk, n\u00e5r det gr\u00f8nne spirer frem,\u201d afslutter hun.<\/p>\n<p>L\u00e6rerne var ogs\u00e5 bange for, at de ikke ville kunne n\u00e5 at l\u00e6re b\u00f8rnene alt det, der st\u00e5r i b\u00f8gerne, og som b\u00f8rnene skal kunne udenad for at best\u00e5 eksamen. derfor har projektet v\u00e6ret n\u00f8d til at f\u00f8lge b\u00f8gerne ret t\u00e6t. Det har v\u00e6ret en udfordring, men indtil videre har det fungeret langt over forventning.<\/p>\n<p><strong>Turne til danske skoler<\/strong><\/p>\n<p><a href=\"http:\/\/skolehaver.com\/wp-content\/uploads\/2016\/06\/Elever-i-Nepal-2.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"aligncenter size-full wp-image-1390\" src=\"http:\/\/skolehaver.com\/wp-content\/uploads\/2016\/06\/Elever-i-Nepal-2.jpg\" alt=\"Elever i Nepal 2\" width=\"863\" height=\"593\" srcset=\"http:\/\/skolehaver.com\/wp-content\/uploads\/2016\/06\/Elever-i-Nepal-2.jpg 863w, http:\/\/skolehaver.com\/wp-content\/uploads\/2016\/06\/Elever-i-Nepal-2-300x206.jpg 300w, http:\/\/skolehaver.com\/wp-content\/uploads\/2016\/06\/Elever-i-Nepal-2-437x300.jpg 437w\" sizes=\"auto, (max-width: 709px) 85vw, (max-width: 909px) 67vw, (max-width: 1362px) 62vw, 840px\" \/><\/a><\/p>\n<p>For at st\u00f8tte l\u00e6rerne i deres nye f\u00e6rdigheder med at undervise ude skolehaverne, er projektets unge projektleder Rati Parajuli i nu i praktik i K\u00f8benhavns Skolehaver for at l\u00e6re mere om, hvordan danske skoler bruger skolehaver. Rati Parajuli skal ogs\u00e5 rundt og se skolehaver i flere andre danske byer. Hun kommer bl.a. til Haver til Maver i Odense og til Mobile Skolehaver p\u00e5 M\u00f8lleskolen i Ry.<\/p>\n<p>\u201dDet er sp\u00e6ndende at se, hvordan I g\u00f8r her i Danmark, og hvad I dyrker,\u201d siger Rati Parajuli, som aldrig f\u00f8r har v\u00e6ret udenfor Nepal.<\/p>\n<p>L\u00e6s mere om Skoleliv i Nepal p\u00e5 <a href=\"http:\/\/www.skoleliv-i-nepal.dk\/\">www.skoleliv-i-nepal.dk<\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Den lille danske forening, Skoleliv i Nepal, hj\u00e6lper fattige skoler i Nepal med at etablere skolehaver, som skal levere gr\u00f8nsager til b\u00f8rnenes skolemad. Nu turnerer de p\u00e5 danske skoler for at fort\u00e6lle om arbejdet.<\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[280],"tags":[287,58,260],"class_list":["post-1389","post","type-post","status-publish","format-standard","hentry","category-mobile-skolehaver","tag-nepal","tag-skolehaver","tag-skoleliv-i-nepal"],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/skolehaver.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1389","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"http:\/\/skolehaver.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/skolehaver.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/skolehaver.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/skolehaver.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=1389"}],"version-history":[{"count":9,"href":"http:\/\/skolehaver.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1389\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":2241,"href":"http:\/\/skolehaver.com\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/1389\/revisions\/2241"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/skolehaver.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=1389"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/skolehaver.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=1389"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/skolehaver.com\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=1389"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}