{"id":2477,"date":"2017-07-28T13:37:06","date_gmt":"2017-07-28T13:37:06","guid":{"rendered":"http:\/\/skolehaver.com\/?p=2477"},"modified":"2017-08-23T08:48:24","modified_gmt":"2017-08-23T08:48:24","slug":"nye-skolehaver-bygger-paa-gammel-tradition","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/skolehaver.com\/?p=2477","title":{"rendered":"Nye skolehaver bygger p\u00e5 gammel tradition"},"content":{"rendered":"
\"\"<\/a>
Holluf Pile Skolehave i Odense er en af de nyeste skolehaver i Danmark. Den \u00e5bnede for elever i 2016. Foto: Ulla Skovsb\u00f8l<\/figcaption><\/figure>\n

Af Ulla Skovsb\u00f8l<\/em><\/p>\n

De f\u00f8rste danske skolehaver blev anlagt for hundrede \u00e5r siden, og nogle de \u00e6ldste, K\u00f8benhavns Skolehaver, findes endnu. Men som for s\u00e5 mange andre f\u00e6nomener, g\u00e5r det op og ned med skolehaven: I perioder g\u00e5r den af mode \u2013 men s\u00e5 dukker den op i gen, bliver genopfundet, redefineret og itales\u00e6tte p\u00e5 nye m\u00e5der. Og det sker netop i disse \u00e5r.<\/p>\n

Skolehaven bliver nu t\u00e6nkt ind i forhold til aktuelle problemstillinger i skolen og samfundet og ikke folkeskolereformen har v\u00e6ret med til at g\u00f8re skolehaven interessant igen. Den er nemlig relevant i forhold til mange nye krav og vilk\u00e5r: Skoledagene er blevet l\u00e6ngere, og derfor er der behov for mere afvekslende indhold.<\/p>\n

<\/p>\n

Der er kommet krav om mere fysisk aktivitet i l\u00f8bet af dagen og om mere samspil mellem skolen og det omgivende samfund, og der kan haven ogs\u00e5 levere. Endelig passer haven godt til tidens interesse for b\u00e6redygtighed, \u00f8kologi, lokalt produceret mad og gode r\u00e5varer.<\/p>\n

L\u00e6ring med alle sanser<\/strong><\/p>\n

\"\"<\/a>
I London er der i de seneste 10-15 \u00e5r skudt mange nye skolehaver op rundt om p\u00e5 storbyskolerne. Foto: Ulla Skovsb\u00f8l<\/figcaption><\/figure>\n

Der findes efterh\u00e5nden en del forskning, som dokumenterer, at haven fungerer godt i forhold til mange fag og til mange form\u00e5l. Skolehaven kan fremme og styrke den faglige l\u00e6ring ikke mindst i naturteknologi og madkundskab, men kan ogs\u00e5 bruges i andre fag.\u00a0 Der er alts\u00e5 potentiale i haven, og derfor har den f\u00e5et en ren\u00e6ssance ikke bare i Danmark, men ogs\u00e5 i stor stil i verdens storbyer som London, Berlin, San Fransisco, New York og mange andre.<\/p>\n

I haven l\u00e6rer og oplever eleverne gennem alle sanser. Det virker motiverende og g\u00f8r det, der skal l\u00e6res, konkret og h\u00e5ndgribeligt.\u00a0 I haven kan eleverne \u00f8ve sig i samarbejde om opgaver, som f\u00f8les umiddelbart meningsfulde, de f\u00e5r tr\u00e6ning i at udfolde sociale kompetencer, og haven kan ogs\u00e5 v\u00e6re med til at fremme inklusion og integration.<\/p>\n

Haver til Maver udbredes i landet<\/strong><\/p>\n

\"\"
Haver til Mavers skolehavekoncept har f\u00e5et stor udbredelse. Der er nu 36 projekter over hele landet. Foto: Ulla Skovsb\u00f8l<\/figcaption><\/figure>\n

I Danmark er det is\u00e6r organisationen Haver til Maver \u2013 stiftet i et samarbejde mellem Fredensborg Kommune og virksomheden Aarstiderne \u2013 der har haft succes med at relancere skolehavetanken nationalt, Haver til Maver blev grundlagt p\u00e5 det \u00f8kologiske landbrug Krogerupgaard i Nordsj\u00e6lland i 2006 og har udviklet et skolehavekoncept med undervisning i have, udek\u00f8kken og i naturen.<\/p>\n

Organisationen har bl.a. i kraft af bevillinger fra Nordea Fonden \u2013 f\u00f8rst ti, siden femten millioner \u2013 kunnet hj\u00e6lpe andre haveprojekter i gang rundt om i landet. Resultatet er 36 st\u00f8rre og mindre Haver til Maver-projekter, og mange b\u00f8rn er kommet i gang med havedyrkning p\u00e5 den m\u00e5de. Alene p\u00e5 Krogerupgaard har ca. 1200 elever skolehave hvert \u00e5r.<\/p>\n

K\u00f8benhavns Skolehaver ekspanderer<\/strong><\/p>\n

I K\u00f8benhavnsomr\u00e5det er det f\u00f8rst og fremmest den gamle forening K\u00f8benhavns Skolehaver, der har f\u00e5et nyt liv ikke mindst i kraft af skolehaveleder Camilla Friederichsen og med st\u00f8tte fra K\u00f8benhavns Kommune.<\/p>\n

K\u00f8benhavns Skolehaver oplever ogs\u00e5 en st\u00e6rkt stigende interesse. I 2017 har 33 k\u00f8benhavnske skoleklasser skolehave p\u00e5 skemaet, og i alt 1500 b\u00f8rn deltager i et af K\u00f8benhavns Skolehavers tilbud. Det er b\u00e5de b\u00f8rn fra skoler, b\u00f8rnehaver og pasningstilbud, som er med.<\/p>\n

For f\u00f8rste gang i mange \u00e5rtier blev der desuden i for\u00e5ret 2017 taget f\u00f8rste spadestik til en ny have i foreningens regi. Den kommer til at ligge p\u00e5 Islands Brygge p\u00e5 Amager. \u00a0K\u00f8benhavns Skolehaver\u00a0har desuden sammen med firmaerne Tagtomat og Kompostbudene\u00a0vundet\u00a0et udbud om at udvikle og etablere skolehaver p\u00e5 to byskoler i K\u00f8benhavn frem til 2018<\/p>\n

\n

Fakta om skolehaver<\/strong><\/h4>\n

Nationalt skolehavenetv\u00e6rk<\/strong><\/p>\n

Camilla Friederichsen og Karen Stevnbak Andersen tog i 2016 initiativ til at stifte et nationalt skolehavenetv\u00e6rk forankret i Naturvejlederforeningen og underst\u00f8ttet af Praktisk \u00d8kologi. Man beh\u00f8ver dog ikke v\u00e6re medlem af foreningerne.\u00a0 Netv\u00e6rket er landsd\u00e6kkende og \u00e5bent for alle. For at komme med skriver man til: camilla_kbhskolehaver@live.dk<\/a>\u00a0 eller karenstevnbak@gmail.com<\/a><\/p>\n

\n

R\u00e5dgivning om skolehaver <\/strong><\/p>\n

Praktisk \u00d8kologis netv\u00e6rk af haveambassad\u00f8rer har mange havekyndige medlemmer, som kan bist\u00e5 med praktisk haver\u00e5dgivning lokalt. Find dem her.<\/a><\/p>\n

Haver til Maver har en r\u00e5dgivningstjeneste, som vejleder om etablering, finansiering og drift af skolehaver. Tilbuddet er gratis, men retter sig prim\u00e6rt mod nye projekter, der vil bruge Haver til Mavers koncept. L\u00e6s mere her.<\/a><\/p>\n

\n

Mulig finansiering af skolehaver<\/strong><\/p>\n