I børnehaven Nyponbacken lærer børn at regne og læse i haven

Den integrerede institution Nyponbacken er én af 120 skånske skoler og børnehaver i Lund Kommune, som har erstattet asfalt og beton med et grønt lege og læringsrum  

hjertestoevler
Foto: Ulla Skovsbøl ©

Af Ulla Skovsbøl

Et rødt haveskur dekoreret med tegninger af solsikker, gulerødder, kål og kartofler. Et insekthotel omkranset af billeder med børn, der undersøger insekter. Flotte skilte i alle havebede med plantenavne og fotos af afgrøderne. Haven og legepladsen omkring Nyponbackan i den skånske by Lunds opland er ét stort lærings- og legerum.

Den integrerede institution er én af 120 skoler og børneinstitutioner i kommunen, hvor børnene har adgang til et grønt udeareal, der bevidst er udviklet til både leg og læring.

Kommunen afsætter hvert år en pulje til nye grønne skolegårde og til at videreudvikle dem, der allerede fungerer. Programmet Grønne Skolegårde har eksisteret i 25 år, og i 2016 er der én million til forgrønnelsen af børnenes udemiljøer. Læs videre “I børnehaven Nyponbacken lærer børn at regne og læse i haven”

Green Grounds for Health and Learning

VIDEO: Internationale eksperter fra hele verden anbefaler satstning på grønne lege- og læringsrum. Det fremgår af denne video fra konferencen Green Grounds for Health and Learning i Lund i september 2016.

Hør forskerne fortælle om, hvorfor det vigtigt at skabe læringsrum i naturen og skolens grønne omgivelser:

Grønne læringsmiljøer hitter internationalt

220 deltagere fra 16 lande på syv kontinenter var samlet i Lund i september 2016 om den fælles passion at skabe flere grønne udendørs lærlings- og legerum for børn i by og på land verden over.

banner-paa-huset Foto: Ulla Skovsbøl
Den internationale legepladskonference i Lund trak 220 lærere, skoleledere, landskabsarkitekter, planlæggere og forskere fra hele verden med en fælles interesse for grønne lære- og værerum. Foto: Ulla Skovsbøl ©

Af Ulla Skovsbøl

”Vi står over for et stort globalt sundhedsproblem, hvis vi ikke får børn mere ud i det fri. Og det der skal til, er ikke kun et spørgsmål at ændre på de ydere, fysiske landskaber i skolegårdene. Landskabet inden i hovederne på planlæggerne skal også ændres.” Sådan siger direktør Anders Wånge Kjellsson fra Naturskolan i Lund. Læs videre “Grønne læringsmiljøer hitter internationalt”