Chisenhale Primary, London: Forældre driver skolehave i fattigkvarter

Aktive forældre har etableret skolehave på Chisenhale Primary School i et af Londons allerfattigste kvarterer for at give børnene bedre forståelse for hvor maden kommer fra.

Chisenhale5_500 Foto Ulla Skovsbøl
Chisenhale Primary School, London. Foto Ulla Skovsbøl ©

Chisenhale Primary er en traditionel storbyskole uden grønne udenomsarealer i et fattigt kvarter og med en etnisk meget blandet elevsammensætning, men aktive forældre har skabt to spændende skolehaver for at give børnenes hverdag et grønt islæt.

Den ene er en taghave oppe på den høje skolebygnings flade tag, den anden er en hyggelig have bag et stakit i et hjørne af skolegården. De bliver begge brugt som både fritidstilbud og som grønne læringsrum til undervisningen.

Haven er et redskab til kulturel integration

Chisenhale7_500 Foto Ulla Skovsbøl
Chisenhale Primary School, London. Foto Ulla Skovsbøl ©

Cathrine Liversidge, som selv har to børn i skolen, er primus motor i haveprojektet, og hun har med stort held engageret både lærere og andre forældre i ideen om, at det er vigtigt, eleverne oplever glæden ved at se noget gro, får jord under neglene og lærer om madens vej fra jord til bord i praksis fra de er helt små.

Læs videre “Chisenhale Primary, London: Forældre driver skolehave i fattigkvarter”

Chatsworth Primary, London: Skolehaven er fem meter bred

En skolehave behøver ikke at være stor for at fungere godt. Chatsworth Primary School har fjernet fem meter asfalt langs og skabt et alsidigt udendørs læringsmiljø til ”lifeskils”.

Chatsworth1_500 Foto Ulla Skovsbøl
Chatsworth Primary School. Foto Ulla Skovsbøl ©

Af Ulla Skovsbøl

En skolehave behøver ikke at være stor for at fungere godt. Chatsworth Primary School har fjernet fem meter asfalt langs og skabt et alsidigt udendørs læringsmiljø til ”lifeskils”

Chatsworth Primary Shcool er en grundskole med 500 elever i den grønne middelklasse forstad Hounslow i Londons sydvestlige hjørne.  Her har alle elever fra børnehaveklassen til og med tredje skolehave på skemaet en halv dag om ugen.

I 2012 blev ordningen udvidet til også at omfatte anden og tredje klasse. Klasserne er store efter dansk målestok– 30 elever – men på skolehavedagene bliver de delt i to grupper fra morgenstunden. Femten går med skolehavelæreren, og femten bliver hos klasselæreren indenfor. Om eftermiddagen bytter de to hold, så skolehavelæreren altid har det samme forløb to gange på en dag.

Skoleleder, David Wrights begrundelse for at prioritere skolehaven så højt i undervisningen er hverken, at jorden og planterne i sig selv er vigtige eller at mad eller sundhed har specielt høj prioritet.  For ham handler haven om livsduelighed:

”I skolehaven får børnene først og fremmest “lifeskills,” selvstændighed og samarbejdsevne, og det er om noget, hvad de har brug for i den verden, der venter dem,” forklarer han.

Læs videre “Chatsworth Primary, London: Skolehaven er fem meter bred”

Christ Church Primary, London: Fixeplads blev grøn oase for børn

Innovativ skoleleder har sammen med konsulent fra Royal Horticulture Society forvandlet affaldsplads fra udendørs fixerum til skolehave for udsatte børn.

 

Christchurch2_500
Christ Church Primary School, London. Foto Ulla Skovsbøl ©

Bag en høj mur og en aflåst port tæt på grundskolen Christ Church Primary School i London-bydelen Clapham, ligger en hemmelig have – Christchurch Primarys skolehave.

Børnelivet er barskt i Clapham, en London-bydel med høj frekvens af social nød, stofmisbrug og alkoholisme, arbejdsløshed og lave indkomster, men skolens leder Collet Morris, brænder for sine ofte skæve og utilpassede elever, og en af hendes pædagogiske ideer er at bruge haven i undervisningen – og med stor succes.

”Vores børn er så meget inde, og mange af dem bor dårligt i små lejligheder. De har absolut ingen erfaring med jord og dyrkning af planter, men de går på med krum hals. Haven er et frirum for dem, hvor de for lov til at lære og udfolde sig på andre måder og vise andre sider af sig selv, end de gør i klassen og,” siger hun.

Chirstchurch4_500
Christchurch Primary School, London. Foto Ulla Skovsbøl ©

Det var Colette Morris selv, der opdagede den tomme grund bag den høje mur op til banen, hvor der kun er adgang gennem en lille dør i muren. Grunden har ligget ubrugt i årevis. Engang var der kolonihaver på den, men da skolen fik adgang til den, havde ukrudt og narkomaner længe haft overtaget bag den høje mur.

Læs videre “Christ Church Primary, London: Fixeplads blev grøn oase for børn”