25 skoleklasser i Aarhus får skolehave på skemaet fra næste uge. Kommunen gør Haver til Mavers skolehavekoncept til et læringstilbud for børn i alle aldre med støtte fra bl.a. Nordea Fonden.
Af Ulla Skovsbøl
Børn, der slæber jord i spande, børn med næsen i kompost, børn der steger snobrød, børn der snakker klogt med høns – børn var der alle vegne, da Aarhus Kommune indviede de sit store skolehaveprojekt på Natursamarbejdet ved Brabrand Sø fredag den 2. maj. 2014.
”Det er dejligt, der er så mange børn i dag, for det er for jeres skyld, vi er her, og vi håber, I kommer til at bruge det her sted rigtig meget,” sagde kommunens rådmand på børne- og ungeområdet Bünyamin Simsek, da han indviede det ene af tre nye skolehavecentre i kommunen. Her skal børn i alle aldre have mulighed for at dyrke have, lave mad af egne grønsager og lære om naturen efter Haver til Mavers skolehavekoncept. Foreløbig gælder tilbuddet for resten af 2014.
Bogen Skolehaver i praksis giver overblik over erfaringer ind- og udland med haven som læringsrum. Af Ulla Skovsbøl, Forlaget Frydenlund, 2012
– bogen om haven som læringsrum. Forlaget Frydenlund 2012
Skolehaver hitter både i Danmark og i udlandet. Der er stor interesse for at bruge haven haven i undervisningen. I haven får børn jord under neglende og viden mellem ørerne. De lærer, hvor maden kommer fra, og får smag for gode råvarer. Haven kan bruges i natur-teknik og hjemkundskab, men også i mange andre fag.
Skolehaver i praksis er en inspirationsbog til lærere, der har lyst til at arbejde med haven i undervisningen og har brug for viden om hvordan.Læserne bliver med på en rundtur til en række meget forskellige skolehaver i ind- og udland og møder lærere og elever, der fortæller om deres haveerfaringer.
Bogen præsenterer skolehaven som et lystfyldt læringsrum, hvor alle sanser kommer i brug, og hvor børn kan få jord under neglene, viden i hovedet og sund og lækker mad til maven. Bogens mange konkrete eksempler viser, hvordan den moderne skolehave er integreret i undervisningen og involverer fag som hjemkundskab og natur/teknik. Men også dansk, historie og it er fag, der kan arbejdes med i haven. Den pædagogiske ramme er udeskolepædagogik, som taler til børns sanser og forskellige læringsstile på en anden måde end traditionel klasseundervisning.
Skolehaver i praksis indeholder eksempler på aktivitets- og læreplaner, som kan bruges til konkrete undervisningsforløb, og som gør det nemt og overskueligt selv at begynde på haveprojekter.
De amerikanske skolehavers historie går tilbage til midten af 1800-tallet. Denne video produceret for Kongressens bibliotek, fortæller deres historie.
Lige som i Europa vant ideen om at bruge skolehaver i undervisningen indpas i USA i sidste halvdel af 1800-tallet. Denne video fortæller historien om skolehaverne i USA:
Denne video er produceret for Kongressens bibliotekt, og Constance Carter, leder af the Science Reference Section at the Library of Congress, fortæller om ideen bag skolehaverne, og om hvordan den har forandret og udviklet sig fra den første spæde start i midten af 1800 tallet, til havernes come-back i det nye årtusinde.
